al bote pronto

  tres articulos en la jornada sobre los maestros y la reforma educativa...pero no es de reforma o contrareforma...privatización o no privatización...eso es cosa del centro...qué ?ya somos bizancio?eso es ir al matiz pero  decir lo mismo......y decía monsi:no doy mi vida por el matiz...es del saber del educador,es de el respeto que se le debe.....reformas...revoluciones...forma estrafalarias del ser que son nuestro no ser...vamos a ver..contra quien dice lo contrario:que se mande la escuela sin erario...pero que se dice cuando se dice curricula central...y alguien pone el acento en que la tal reforma debe atender el caso particular de cada estado..va por ai... pongale pueblo pues...


regreso en taxi..dice el chofer..el gobierno debería poner el ejemplo...ayayaylopenséinutiltantotiempo...cómo nacimoslepregunto..matar y aprovecharse..expoliar y quitar...y de ahí pa bajo ..el que se deje...cómo me dices eso..pues...



mas porque tanta insistencia en que la reforma educativa y todo eso...es que no tienen seso?...digo...



el asunto es más cruel:léase empresa...gran consorcio... europa no mediterranea... una ciudad capital que nació  con las  manos   atadas...unos  estados unidos   que no respeta cielos como el de filadelfia--y otros más... digo..respeta Ley?
 ...y Holderlin:hay Ley...



y para terminar...me dijo un gringo--dice el taxista---...mira dales una pistola y solitos se matan...pues.. es del criollo contra  indios..no?mírame a mí....por qué no habría de ser del gringo contra nosotros tres...mas..ora que me acuerdo ..por qué incluyo al precioso negro de la costa?



... qué se yo?













Nota:eso de la novela es cosa sabrosa pero muy laboriosa.tendré que regresar más de una vez al segundo párrafo,mas disfruto el tercero.....